【新闻报道】
1、“敢于说”。敢于说就是能在公众面前勇敢、大方地说话。这是练好口才的前提。有人在公众面前不敢说,主要原因有二:一是对自己说话的能力认
识不足;二是怕说错了被人笑。这两个原因属于心理素质的问题,要想练好口才,必须调整好自己的心理素质。要正确认识自己,别人能说,我也能说
,别人会说,只要努力锻炼自己也能学会说,而且一定会比别人说得更好。开始锻炼口才,就不要怕说错,只要经过一次次的“错”,才能把话说得更
好。故练好口才,必须经过这一过程,必须克服“怕”的心理,要有信心,大胆地在公共场合说话。
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2、“有的说”。“有的说”就是说话时有丰富的材料、内容。这是练好口才的基础。如果自己敢于说,但心里空,没得可说,也是练不出来的。要想说
话有丰富的内容,的办法就是“学习”。要深入生活,多接触人,向社会搜集尽量多的生动素材,还林多读书,常看报,丰富自己的头脑,自己知
识多了,与别人说话时,必然会有内容的,甚至你说的内容别人都不知道,那就只能听你说了,这正是锻炼你口才的极好机会。
3、“善于说”。“善于说”就是如何把话说得更简练、更生动、更幽默,使人爱听,让人信服。这是练好口才的关键。这除了须学习点“心理学”、“
逻辑学”、“辩证法”及“语法修辞知识”等必备的理论知识外,还要学习一些说话、论辩的技法,古今中外有许多这方面的实例:如晏子使楚,折服
了楚王;触龙说赵太后挽救了危亡;墨子止楚攻宋伸张了正义;诸葛亮舌战群儒促成了联吴抗曹,等等,他们之所以取得成功,除了其它原因外,
重要的一条就是他们运用各具物色的论辩技法,如果自己学会了这些技法,就一定使自己的口才“如虎添翼”。论辩技法一般有:例证法、引证法、对
比法、比喻法、演绎法、归谬法,以矛盾攻矛盾法,等等。如果掌握了这些方法,并在不同场合灵活运用,一定会获得论辩的胜利。当然,说话、论辩
的技法中,还有一个善于运用口头语言的问题,这里就不详述了。
总之,只要按敢于说、有的说、善于说这三个步骤进行“持之以恒”的训练,你就会练出一副好口才的!
课程形式:
小班授课,面对面指导,一对一辅导,因材施教。
培训人群:
各级领导、管理者、白领、学生及在各种场合发表讲话的人。
课程优势
1、小班(小课)授课,语言是环境的产物,学习起来人少没氛围,而人多又没有品质,故我们每个班的学
2、训练为主、教授为辅:我们的学生分布在各个年龄段,初上课时大家都比较拘谨,但上完一节课之后改观就很大,老师上课会不时提到问题并请同学上台回答、演练,无形之中拉近了大家的距离,而且于自身,胆量、能力也得到了提升
3、多年教学经验:多年口才培训教学经验,让语众不同积累了大量的教学经验,能更好的为学员提供口才教学
4、全国连锁品牌:分校遍布全国根据各地的特点,提供更加针对性的服务
5.雄厚的师资力量,我们的老师均为电视台及话剧社的老师,保证上课质量。
课程内容设置如下:
一、思维素质训练——打开思维
主要讲授:
形象思维——让我们讲话更生动更具体更形象的方法;
逆向思维——让我们讲话有新意、有深度、不人云亦云,不仅打开讲话思维,同时考虑问题的角度也被打开,对于提高思维品质非常有帮助;
质疑思维——让我们讲话时学会设疑,学会委婉表达,提高讲话的穿透力;
类比思维——让我们讲话能够化繁为简,通俗易懂,彰显讲话水平。
二、开会场景训练——应对各种开会
主要讲授我们平时经常会遇到的
1、公司例会;
2、年终总结大会;
3、表彰大会;
4、各种联谊会等。
这个板块是*实用、*接地气的,很多模板可以套过来就用。各种讲话肯定不愁了!
三、演讲一阳指高级阶段——让演讲一阳神功更具有威力
开场白部分将“十宗*”全部学完,主体部分再学三种高大上的方法:
A、“引驳论”——让讲话有深度、有新意;
B、“并列式”——让讲话饱满、有力度;
C、“递进式”——让讲话有高度、有层次。
四、控场训练——应对一切突发事件
学习“主动型”控场技巧,让演讲中尽可能不发生意外;
学习“补救性”控场技巧,有效处理演讲中的突发情况。
五、案例分析——开拓视野,提升思维水平
分析文若河老师做过的众多具有代表性的演讲实例,感受大师级演讲构架,拓宽思维,提升演讲的深度和力度。
六、量身定制课程
这是文老师授课的一大特色,除了以上的课程设置之外,报名学员如果还有其他需求,可以提前说明,文老师提前备课。